domingo, 22 de noviembre de 2015

Mamíferos Mexicanos en peligro de extinción

MAMÍFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN


Introducción.

Desafortunadamente la mayoría de las especies mexicanas de mamíferos pueden considerarse en peligro de extinción o con problemas de conservación, esto debido a que los humanos nos hemos encargado de deforestar y deteriorar los medios donde éstos se desarrollan, tales como: bosques,  selvas, desiertos, mares etc. Inconscientemente el ser humano ha sido la mayor amenaza. Esto representa un problema muy grave en nuestro país ya que de continuar así toda esta riqueza de animales se podría perder.


Contenido.

México es considerado uno de los cinco países mega diversos del planeta; sin embargo, debido a muchos factores estamos perdiendo nuestros hábitats, reduciendo la capacidad den sobrevivencia de las especies.

Causas de desaparición de especies:

1. Destrucción del hábitat en nuestro país. estamos deteriorando seriamente las selvas al igual que los bosques y pastizales del norte, incluyendo por supuesto playas, manglares, etc. Reduciendo así la sobrevivencia.
2. La cacería ilegal. la falta de regulaciones efectivas e incentivos, propician que muchos pobladores salgan a cazar sin una regulación de temporada, época reproductiva, etc.
3. Comercio de Especies.  la defaunación ha hecho cada vez más difícil encontrar piezas. Poco a poco ha habido un cambio, por contar con leyes más estrictas como la ley de equilibrio ecológico.

Grupos Particulares:


Mamíferos marinos: Todas estas familias se encuentran bajo protección especial.
Ballenas
Delfines
Orcas
Cachalotes
Marsopas (vaquita marina)
Ballenas picudas.

Los carnívoros:

Pequeños carnívoros.
Encontramos a los zorrillos, las comadrejas, los cacomiztles, etc. De los pequeños félidos el jaguarundi es la especie que se encuentra en mayor peligro de extinción. Los dos pequeños gatos manchados: el magray y el ocelote,  están en la característica de en peligro.


Carnívoros de gran tamaño.

Felinos
El más conocido es el Jaguar del cual no se conoce realmente la situación real del estado de conservación, entre otras causas porque, como todos los felinos americanos, es solitario y tiene hábitos nocturnos.
 Puma
 Habita en los bosques del norte del país. Esta especie es considerada como de “ultima preocupación” debido a su amplio rango de distribución.





Osos
El Grisli, con el estatus de extirpado del medio natural. 

El oso negro, es percibido como una amenaza menor para la población humana. Esta especie figura como “en peligro” y se reconoce como de protección especial.









Cánidos
 El coyote y la zorra gris no están considerados en peligro, son especies muy adaptables y esquivas, con altos potenciales reproductivos y omnívoros, por lo que pueden comer  prácticamente lo que sea. la zorra del desierto, de la cual se reportan 6 subespecies,  todas bajo el criterio de amenaza. El lobo mexicano es el último de los grandes carnívoros que está considerado  como extirpado del medio natural. Tiene una subespecie prácticamente exclusiva de México: el lobo mexicano, que se encuentra en estado de conservación.

Conclusión:

Debido al incremento de la población humana, la destrucción del medio ambiente y la caza indebida; estamos perdiendo parte de nuestras riquezas naturales, tales como la gran variedad de mamíferos que por fortuna habitan en nuestro país.
Debemos de tomar conciencia del daño que estamos haciendo y de lo grave que puede llegar a ser, perder nuestra diversidad animal debido a la importancia que estos seres representan en los ecosistemas.
Es importante tomar medidas para que estas circunstancias cambien a futuro. Hay que promover actividades ambientales para tener un poco más de información y fomentar la interacción con los animales.
¿Por qué elegiste este tema?
Elegí este tema por la importancia que tiene dentro de nuestro mundo cuidar el medio ambiente y con ello la conservación de los animales. Para mi es importante concientizar a la gente del daño que estamos haciendo a nuestro planeta, lo que nos llevará a perder animales de gran importancia en nuestro país. Y así poder conservar nuestra diversidad de mamíferos para que en un futuro nuestros hijos puedan disfrutar de ellos.
Comencé por escribir las causas de que la mayoría de los mamíferos estén en peligro de extinción.


Bibliografía

Alvares V., R. C., R. G. González G., L. Yáñez L. y M. A. Armella. 2003 Historia, biología
y conservación de un símbolo olvidado de México: El lobo gris mexicano
Ceballos, G. y M. G. Oliva 2005 Mamíferos Silvestres de México Ed. CONABIO.
Doan-Crider D. y D. G. Hewitt, 2005 El Oso Negro regresa de Manera Natural. CONABIO
Biodiversitas No 63: 1-5
Doan-Cider. D. 2002, Por el camino del Oso. Especies enero-Febrero pgs 2-8 Ed. Naturalia.
EMC=Cosmos 2009 : Enciclopedia delas ciencias y la tecnología en Mxico, Ed. Universidad
autónoma Metropolitana y CONACyT
Galindo Leal, C. 2009 Panthera onca Editorial UAM
SEMARNAT, 2009. Programa de Acción para la conservación de la Especie lobo gis
Mexicano, (Canis lupus bailey)
Referencias electrónicas
Norma OFICIAL MEXICANA: http://www.semarnat.gob.mx/leyesynormas/Normas%20
Oficiales%20Mexicanas%20vigentes/NOM-ECOL-059-2001.pdf
Proyecto de MODIFICACIONES a la NOM-059 de 2005



sábado, 7 de noviembre de 2015

Aprendizaje Autónomo


El aprendizaje autónomo


El aprendizaje autonomo es una vital necesidad para lograr estudiar en un aula virtual, éste a su vez echa mano de dos grandes herramientas:

  • Elemento Investigativo
  • Elemento Tecnológico
  • Contenidos Significativos
A continuación detallo un mapa conceptual con los nodos y herramientas en las que se dividen y como se relacionan.


martes, 20 de octubre de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios.

Con la finalidad de que te familiarices con el rol que debes llevar en esta modalidad, te presentamos lo siguiente:

 Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.”


  

 Las características que debes poseer como estudiante.

· Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.
 · Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.
· Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información
· Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender
 · Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
· Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos
 · Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
· Evita memorizar y repetir el conocimiento.
 · Dejar atrás los entornos competitivos.
 · Gestión y administración del tiempo.
· Destrezas comunicativas.

Algunos consejos para convertirte en un buen estudiante en línea son: conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.